JUEGOS OLÍMPICOS
"Hambres de juego"
Los Juegos Olímpicos son el acontecimiento deportivo más importante del mundo. En ellos participan personas de diferentes sexos, razas, culturas, ideologías y creencias religiosas. Llevado a las aulas, el espíritu olímpico nos permitirá trabajar sobre aspectos como la constancia y el esfuerzo, la igualdad de oportunidades, el cumplimiento de las normas y la puesta en valor del trabajo cooperativo.
Los objetivos comunes a desarrollar dentro de esta tercera UBPI son:
1. Desarrollar la constancia y el esfuerzo.
2. Conocer la importancia de las normas en el deporte y en la vida.
3. Reflexionar sobre la igualdad de oportunidades sin distinción de géneros, capacidades y origen.
4. Analizar el porqué de las diferentes remuneraciones económicas dependiendo del deporte o el sexo.
5. Valorar el trabajo cooperativo.
Los objetivos específicos de cada materia pueden consultarse en este enlace.
Como actividad inicial, los alumnos vieron un vídeo de la inauguración de los Juegos de Barcelona 92. A continuación se crearon cinco grupos que representaban los cinco continentes. Cada grupo investigó sobre su continente y confeccionó una camiseta además de una bandera a tamaño natural, escribiendo en el reverso los objetivos comunes de la UBPI.
TUTORÍA: LAS CHICAS DE LONDRES
En la clase de Tutoría los alumnos han visto el documental "Informe Robinson: Las chicas de Londres", sobre las deportistas que obtuvieron medallas en los Juegos Olímpicos de Londres 2012. A continuación se les ha enviado un cuestionario para reflexionar en sus casas de forma que se vaya evaluando el nivel de desarrollo de los objetivos comunes de la UBPI.
OLIMPIADAS MATEMÁTICAS
El viernes, día 17 de enero, todos los alumnos de 2° de ESO participaron en la primera jornada de la olimpiada matemática, dividida en tres categorías: individual, parejas y relevos.
HISTORIA: AL-ÁNDALUS Y LA RECONQUISTA EN 25 DORSALES
Los dos grupos de 2º participaron en sendas líneas del tiempo humanas en la que elaboraron dorsales olímpicos con las fechas más importantes de la formación de Al-Ándalus y de la Reconquista. A continuación se grabó un vídeo en el que cada alumno explicaba los acontecimientos relacionados con su año.
OLYMPIC SPORTS
¿Conocéis los deportes olímpicos de verano e invierno? Os invitamos a saber un poco más de algunos de ellos en la siguiente presentación realizada por los alumnos de 2º de ESO.
Visual Thinking: Adjectives Degrees
Trabajamos el Visual Thinking con los grados del adjetivo: igualdad, inferioridad y superioridad.
RELIGIÓN: VALORES OLÍMPICOS Y VALORES CRISTIANOS
Los alumnos de Religión han realizado una investigación sobre los Juegos Olímpicos y la ética de Jesús. La actividad ha terminado con una ficha en la que en cada aro olímpico pusieron un valor que destacase tanto en el olimpismo como en el cristianismo.
Francés
En Francés los alumnos trabajan vocabulario y expresiones relacionadas con el deporte.
FÍSICA Y QUÍMICA: ¿DE QUÉ ESTÁN HECHOS LOS DEPORTISTAS?
TUTORÍA: UNA VIDA SIN LÍMITES
En la clase de Tutoría los alumnos han visto y reflexionado sobre el vídeo "Vida sin límites", en el que Sara Andrés, profesora y atleta paralímpica, cuenta la experiencia de su vida tras la pérdida de sus pies en un accidente:los límites mentales e impuestos son, en muchas ocasiones, los más difíciles de superar. El vídeo puede verse en este enlace.
HISTORIA: EL LIBRO DE LOS JUEGOS DE ALFONSO X
¿Quién fue Alfonso X? ¿Cuál es el contenido de su Libro de los Juegos? ¿Cuándo se introdujo el ajedrez en la Península? Los alumnos de Historia están estudiando la Edad Media en la Península Ibérica y han aprovechado para trabajar el Libro de los Juegos de Alfonso X "El Sabio", y especialmente sobre el Ajedrez.
ENCUENTRO CON CARLOS TOBALINA
El día 20 de febrero recibimos en el colegio al atleta castreño Carlos Tobalina, campeón de España de lanzamiento de peso y participante en los Juegos Olímpicos de Río de Janeiro 2016. Le agradecemos mucho que compartiese con los alumnos de 2º sus vivencias en el mundo del deporte.
DESFILE Y ACTUACIÓN EN EL CARNAVAL
Como actividad final en esta ocasión la hemos unido con la inicial de la siguiente realidad "El mar, la mar" y la hemos realizado todos las etapas juntas.
Hemos creado unos gorros carnavaleros decorados con motivos marinos, hemos desfilado y, en nuestro caso, hemos realizado una gran batucada con tambores creados en la clase de Tecnología, y además hemos cantado/tocado/bailado la canción "Waka, Waka" como recuerdo del Mundial de fútbol de 2010.
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