EL CINE
El cine es un elemento fundamental para comprender el arte, la cultura y el mundo contemporáneos. Nos descubre ficciones y realidades diferentes, así como un amplio abanico de emociones. En el campo educativo, fomenta la curiosidad y la creatividad de los alumnos.
El cine es un importante elemento de dinamización que favorece tareas académicas básicas como la comprensión, la adquisición de conceptos, el razonamiento, la interpretación, el análisis crítico. El cine potencia la reflexión, sensibiliza y ayuda a formarse opiniones.
Por todo ello, entendemos que el cine tiene ventajas educativas que debemos abordar en las aulas. En esta primera UBPI dedicada al cine los alumnos trabajarán, en distintas materias, aspectos como el lenguaje audiovisual, las bandas sonoras, el estudio de los derechos humanos a través del cine, la creación de atrezzo, la expresión corporal, el montaje de sonido o el uso del cine como herramienta para analizar y estudiar el pasado.
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Al final de la unidad todos los alumnos habrán realizado proyectos que habrán sido presentados ante sus compañeros y evaluados con arreglo a distintas herramientas. Como actividad final, se realizará una entrega de premios (Principitos de oro, en homenaje a la imagen y el lema del curso) en la que se reconocerán los proyectos que mejor han cumplido los objetivos marcados.
Actividad Motivacional
El 13 de septiembre los alumnos de 2° de ESO descubrieron la realidad sobre la que trabajarán estas primeras semanas del curso: El cine. Se sorprendieron al llegar a clase y estuvieron muy motivados con las actividades iniciales.
Portfolio de inglés
Cortos de cine mudo con efectos de sonido
En la clase de Música se han realizado cortos de cine mudo con efectos de sonido añadidos. Se ha empleado la aplicación iMovie del iPad.
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Las indicaciones eran las siguientes:
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- Debe incluirse una introducción grabada en la que se presenta el lugar y la fecha
- Debe seguirse el siguiente guion: "Un grupo de amigos hablan tranquilamente. De repente suena una alarma. Todos se sobresaltan. Uno de ellos hace/recibe una llamada de teléfono. Recibe una mala noticia. Cuelga y cuenta con preocupación lo que ha escuchado. Salen andando y en silencio".
- Deben incluirse los siguientes efectos de sonido: Alarma, Teléfono, Suspense, Misterio, Pasos.
- Se filtra la imagen para cine mudo
Análisis de una película: Gladiator, de Ridley Scott
En las clases de Geografía e Historia y Música se ha propuesto a los alumnos la película Gladiator con dos objetivos fundamentales:
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- Geografía e Historia: analizar el mundo romano en Gladiator, distinguiendo realidad y ficción
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- Música: analizar su banda sonora y la relación entre música e imagen
Matemáticas: "Nos vamos al cine"
¿Cómo podemos calcular el aforo de un auditorio?
¿Cuánto dinero ahorramos si vamos al cine disfrutando de diferentes descuentos en la compra de entradas?
¿Cuánto incrementa el precio la comisión de venta por internet?
La última semana de septiembre se celebró el Festival de Cine de San Sebastián y en la clase de Matemáticas aprovecharon para trabajar sobre cifras, datos, situaciones y escenarios reales.
Religión: cine y derechos humanos
¿Cómo abordar los derechos humanos a través del cine?
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Ese fue el reto planteado en la clase de Religión. Mostramos los dos cortos escogidos por los alumnos de cada clase.
Inglés: Film reviews
Los alumnos han buscado información sobre sus películas favoritas y la comparten con nosotros en los siguientes film reviews.
Cortos sobre la antigua Roma
Como actividad final en la asignatura de Geografía e Historia, los alumnos han realizado cortos sobre la antigua Roma empleando escenografía (arcos y atrezzo) elaborada en Tecnología y aplicando los conocimientos de imagen y sonido trabajados en Música.
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En cuanto al guion, los cortos debían incluir una introducción presentando tiempo y lugar, debían incorporar al menos cuatro referencias a la antigua Roma entre las trabajadas en clase y podían mezclar realidad y ficción.
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Se ha presentado trabajaros recreando la fundación de Roma por Rómulo y Remo, luchas de gladiadores en el Coliseo, visitas turísticas por la ciudad...
Cortos mudos con intertítulos en Francés
En la clase de Francés los alumnos han realizado cortos mudos con intertítulos en Francés.
Vídeos educativos de Matemáticas
En clase de Matemáticas los alumnos han realizado vídeos explicando cómo resolver un ejercicio aplicando el mínimo común múltiplo. En el vídeo se muestra el proyecto ganador (2ºA) junto con el proyecto nominado por 2ºB.
Actividad final: entrega de los Principitos de oro
Como actividad final, el 25 de octubre, se ha celebrado la gala de entrega de los Principitos de oro, reconociendo los mejores proyectos propuestos en cada categoría.
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En la gala, inspirada en los premios Oscar y conducida por los propios alumnos, se proyectaban los dos trabajos nominados en cada categoría y se iban sacando sobres con los nombres de los alumnos ganadores.
Al final hubo una sesión de fotos y picoteo para todos los participantes.
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Compartimos un trailer con imágenes de los proyectos presentados y una foto con algunos de los premiados.
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